Dyslexia: Porucha čítania, ktorá neovplyvňuje inteligenciu dieťaťa

Frederika Lyžičiar 4. marca 2024

Dyslexia je porucha čítania, ktorá sa týka viacerých detí, než by sme si možno mysleli. Na prvý pohľad sa môže zdať, že ide „len“ o problémy s čítaním. Ale dyslexia je omnoho viac. Predstavte si deti, ktoré sa snažia prečítať vetu, ale písmená pred ich očami sa zdajú byť v neustálom pohybe, menia svoje miesto a formu. Tento boj nie je len o neznalosti slov. Je to o základnom spôsobe, akým ich mozog spracováva vizuálne informácie.

Deti s dyslexiou nie sú menej inteligentné ani menej schopné. Majú len iný spôsob spracovania informácií.

Dyslexia neovplyvňuje intelekt dieťaťa!

Deti s dyslexiou nezaostávajú v inteligencii ani schopnostiach – ich mozog jednoducho informácie spracováva inak. V prostredí, kde dominuje text a písané slovo, čelia špecifickým výzvam. Avšak, s prístupom k vhodným zdrojom a efektívnymi podpornými stratégiami, môžu tieto bariéry prekonať. Je kľúčové, aby spoločnosť uznala a vážila si tieto rozdiely u našich detí a poskytla im nevyhnutnú podporu. Dyslexia nie je otázkou nedostatku snahy. Ide skôr o pochopenie, prijatie a prispôsobenie sa rôznorodým štýlom učenia a spracovávania informácií. Toto uznávanie môže odkryť pestrú mozaiku ľudského intelektu a umožniť každému dieťaťu naplniť svoj plný potenciál.

canva/ Getty Images

Prečo vzniká dyslexia?

Dyslexia je výsledkom jedinečného spôsobu, akým niektoré mozgy spracúvajú jazykové informácie. Nie je to oznámenie o inteligencii alebo pracovnej etike. Skutočne, mnoho ľudí s dyslexiou je mimoriadne inteligentných a neúnavne sa snažia prekonať svoje výzvy s čítaním.

V jadre dyslexie sa nachádza špecifická odlišnosť v štruktúre a činnosti mozgu. Výskum používajúci zobrazovacie techniky, ako je funkčná magnetická rezonancia, odhalil, že mozgy ľudí s dyslexiou aktivujú rozdielne oblasti pri čítaní v porovnaní s tými, ktorí dyslexiou netrpia. Zatiaľ čo „ne-dyslektický“ mozog efektívne využíva oblasti zamerané na jazykové spracovanie, mozog s dyslexiou sa spolieha viac na oblasti zodpovedné za alternatívne stratégie spracovania, čo môže čítanie spomaliť a urobiť ho náročnejším.

Táto odlišnosť v mozgovej aktivite môže vysvetliť, prečo osoby s dyslexiou čelia problémom s rozpoznávaním slov, rýchlosťou čítania a plynulosťou. Napriek tomu, s prispôsobenými učebnými osnovami, môžu ľudia s dyslexiou dosiahnuť vynikajúce výsledky vo svojich akademických a profesionálnych životoch. Ich talent pre kreatívne myslenie a inovatívne riešenie problémov môže predstavovať významný prínos v rôznych odvetviach.

Prečítajte si: Rozvoj reči a jazyka u detí vo veku od 12 do 24 mesiacov

Čo sa deje pri dyslexii?

Dyslexia prináša osobitné prekážky v procese učenia sa čítať, ktoré sa líšia od typického rozvoja čítacích schopností. Zatiaľ, čo väčšina detí si postupne osvojuje schopnosť rozpoznávať zvuky v reči (fonematické uvedomenie) a následne ich spája s písmenami (fonika), deti s dyslexiou sa s týmto procesom pasujú.

Predstavte si čítanie ako jazdu na bicykli, kde je potrebné koordinovať viacero činností súčasne. Ako sa čitateľ zdokonaľuje, čítanie slov sa stáva automatickým, čo umožňuje sústrediť sa na porozumenie textu. No pre deti s dyslexiou, tento proces „automatizácie“ čítania je náročný, čo znamená, že čítanie ostáva pomalé a vyžaduje si viac úsilia.

Obrátenie písmen často vnímame ako hlavný znak dyslexie, ale v skutočnosti je to len malá časť problému. Podstatnejšie sú ťažkosti s fonémami, teda s najmenšími zvukovými jednotkami v reči, ktoré sú základom pre foniku a schopnosť rýchlo rozpoznávať slová. Keď deti bojujú s týmito základnými prvky čítania, môže to vážne ovplyvniť ich porozumenie textu a celkový vzdelávací postup. Preto je dôležitá skorá diagnostika dyslexie a poskytnutie špecifických stratégií a podpory, ktoré deťom umožnia zlepšiť ich čítacie schopnosti a textové porozumenie.

canva/ Vadreams

Aké sú príznaky pri dyslexii?

Príznaky dyslexie sa môžu líšiť v závislosti od veku a môžu zahŕňať širokú škálu čítacích, písacích a jazykových ťažkostí. U detí v predškolskom veku a na základnej škole môže dyslexia spôsobovať problémy s učením sa rozprávať, vyslovovaním dlhších slov, rýmovaním, ako aj s učením sa poradia abecedy, dní v týždni, farieb, tvarov a čísel. Môžu sa vyskytnúť aj ťažkosti s naučením sa názvov písmen a ich zvukov, čítaním a písaním mena, identifikáciou slabík a fonémov v slovách, hláskovaním jednoduchých slov, čítaním a písaním slov so správnym poradím písmen, ako aj s písaním rukou a koordináciou jemnej motoriky.

U starších detí, tínedžerov a dospelých môžu pretrvávať niektoré z týchto príznakov a môžu sa objaviť aj nové, ako napríklad výrazne horšie čítanie a písanie v porovnaní s ich rovesníkmi, vyhýbanie sa čítaniu a písaniu, pomalá práca na čítacích a písacích úlohách a testoch, problémy s učením sa cudzieho jazyka.

Ako sa diagnostikuje dyslexia?

Dyslexia sa diagnostikuje prostredníctvom komplexného hodnotiaceho procesu, ktorý zvyčajne zahŕňa odborníkov na čítanie alebo psychológov. Tento proces môže začať už na základnej škole, ale u niektorých detí sa môže dyslexia objaviť neskôr, keď sa od nich očakáva porozumenie dlhším a zložitejším textom. Najmä pre tínedžerov, ktorí sú inak bystrí, môžu byť pretrvávajúce problémy s pokročilým čítaním a pravopisom znakom dyslexie.

Hodnotenie zahŕňa rôzne testy a pozorovania, ktoré skúmajú čítacie schopnosti, porozumenie textu, fonologické schopnosti (schopnosť rozlišovať a manipulovať so zvukmi v slovách) a pravopis. Odborník tiež zhromažďuje podrobnú históriu vývoja dieťaťa, vzdelávacie záznamy a rodinnú anamnézu, aby získal celkový obraz o možných problémoch.

Pediatri či iní zdravotnícki pracovníci môžu tiež identifikovať potenciálne príznaky dyslexie a odporučiť rodinám vhodné odborné vyšetrenie. Je dôležité neodkladať hľadanie pomoci, pretože skoré riešenie môže predísť väčším problémom s čítaním a pomôcť zachovať alebo zvýšiť sebavedomie dieťaťa. Akékoľvek znepokojenie týkajúce sa čítania a učenia by malo byť predmetom diskusie s odborníkmi, aby sa mohla čo najskôr začať špecializovaná pomoc.

dyslexia neoplyvňuje inteligenciu dieťaťa

canva/ Getty Images Signature

Liečba dyslexie

Liečba dyslexie zahŕňa špeciálnu výučbu a prispôsobivé opatrenia, ktoré pomáhajú deťom naučiť sa čítať a vyrovnať sa s týmto stavom.

Pedagógovia a terapeuti, ktorí sú špecializovaní na prácu s deťmi s dyslexiou, často používajú prístupy, ako je fonetická výučba, ktorá zdôrazňuje význam fonémov (jednotlivých zvukov) v angličtine a pomáha deťom naučiť sa rozpoznávať a používať pravidlá pre kombináciu týchto zvukov do slov.

Napríklad v Spojených štátoch a aj v iných krajinách existujú zákony, ktoré zabezpečujú, aby deti s dyslexiou a inými špecifickými poruchami učenia dostali v rámci verejného školského systému potrebnú podporu. Táto podpora môže zahŕňať individuálne alebo maloskupinové lekcie, prispôsobenia pri testoch, ako napríklad predĺženie času na dokončenie úloh alebo pomoc s organizáciou a poznámkami.

Je dôležité, aby rodičia a učitelia spolupracovali a boli informovaní o právach a dostupných zdrojoch podpory. Rodičia by mali aktívne komunikovať s pedagógmi, aby sa dozvedeli viac o možnostiach prispôsobenia a špeciálnych vzdelávacích programoch, ktoré sú k dispozícii pre ich dieťa.

Podpora a zvládanie dyslexie

Deti s dyslexiou sa môžu cítiť frustrované alebo menejcenné, keď zistia, že majú problémy s úlohami, ktoré ich rovesníci zvládajú ľahšie, najmä s čítaním. Táto frustrácia môže viesť k strate záujmu o školu a učenie, keďže čítanie sa stáva čoraz dôležitejším nástrojom učenia na vyšších ročníkoch základnej školy a na strednej škole.

Dôležitým aspektom podpory detí s dyslexiou je povzbudzovanie a pomoc v domácom prostredí, ako aj poskytovanie príležitostí na budovanie sebavedomia mimo školského prostredia. Aktivity, v ktorých môže dieťa excelovať a cítiť sa úspešné, ako sú šport, umenie, hudba alebo divadlo, môžu mať veľký vplyv na ich celkovú psychiku a sebahodnotenie.

Nezabudnite, že mnohé úspešné a talentované osobnosti čelili výzvam spojeným s dyslexiou a napriek tomu dosiahli významné úspechy vo svojich odboroch. Táto skutočnosť môže slúžiť ako inšpirácia a pripomenutie, že dyslexia je len jedna časť širšieho obrazu schopností a talentov dieťaťa.